「忙於服務病人，並如何解決診療上的困擾、參與教育、培育內科專科及消化系醫學與肝臟醫學次專科醫師。雖然偶有誤診、誤療，使我心痛，或因為事情處理不當被批評，但也接受了不少致謝與肯定，讓我樂於此行而做到今日，或者說是被這份工作迷住了。並發現這工作永遠有問題等待我改進或解決，所以如果有來世，願將今生的經驗做為參考，擔任同樣的工作。」

－作者　宋瑞樓

　　「此書是宋教授一生文章之集結，品賞細讀之餘，我回憶起與老師之點滴歲月，有種與老師共同攜手並進的感覺，也希望老師的的情懷感染至我，讓我能接踵老師的理想一路向前，這是一份師生忘年的共勉與砥礪。」

－國家衛生研究院院長　吳成文

　　「宋教授將多年來關於醫學教育的心血著作集結成書，和他主導完成的「專科及次專科醫師培育建議書」（國家衛生研究院出版），相得益彰地為他一生一以貫之的醫學教育理念做最佳的註腳。值得醫界全體深讀，醫學生讀後知道如何善用醫學教育資源，自我提升，各級醫師讀後知道如何善盡教育後進之責，教學相長。」

　　　　　　　　　　　　　　　　　－中央研究院院士　廖運範

　　「宋教授過去半世紀以來對醫學教育的理念，這本文集不僅標記其軌跡，同時更指出了一個正確的方向，可以讓我們代代相傳、繼續努力，為台灣的醫學教育與醫療水準的提昇竭盡努力，永不停止。」

－台大醫學院院長　陳定信

　　「宋教授的文章裡處處都可以感受到他對過去老師教誨的感念、對從事醫療工作的喜悅、對學生培育的使命感、對醫學生生活教育的重視以及如何提高病人看病品質的關心。」

－和信醫院醫學教育講座教授　賴其萬

推薦序一　忘年砥礪，與理想前行　吳成文

推薦序二　讓醫學教育回歸內化為醫學的一部分　廖運範

推薦序三　育良醫　教而學　陳定信

推薦序四　聆聽宋教授醫學教育的心路歷程　賴其萬

第　一　章　實驗診斷與醫學

第　二　章　醫學教育雜感

第　三　章　老師

第　四　章　臨床實驗診斷與醫事技術系之基本問題

第　五　章　台大內科二十年

第　六　章　矛盾的心理

第　七　章　對於在台灣內科進展之回顧及期望

第　八　章　學術生涯四十四年

第　九　章　把法治觀念找回來

第　十　章　醫師教育

第 十一 章　醫學實習教育

第 十二 章　擬提升醫學教育必須即刻改革醫療方式

第 十三 章　學術發展上選『人才』之重要性

第 十四 章　教育與人生

第 十五 章　聰明的病人

第 十六 章　台大內科醫學教育史（一九五四─一九七七）

第 十七 章　台灣醫學會在台灣醫學界之地位：回顧與期望

第 十八 章　在台灣臨床醫師培育之問題點

第 十九 章　提升醫療制度與醫療人員培育之先遣示範計畫

第 二十 章　專科及次專科醫師培育提升之研議

第二十一章　專科護理師制度之研議

第二十二章　手術技術員制度之研議

第二十三章　醫療網暨轉診制度之研議

第二十四章　提昇住院醫師訓練制度之水準

第二十五章　介紹辜公亮基金會─孫逸仙治癌中心醫院

第二十六章　回顧與期待─如果我能重新開始

第二十七章　醫學教育改進之研議

第二十八章　一位臨床醫師之研究生涯之回顧：動機及經驗

第二十九章　醫學教育之提升與公平

第 三十 章　如何讓醫師成為良醫

第三十一章　醫師培育之省思

第三十二章　台灣之醫療品質及其影響因素之研議

第三十三章　健保政策制定的省思

第三十四章　讓科學在台灣生根

第三十五章　提升醫師培育之期望

第三十六章　首屆總統科學獎受獎謝詞

第三十七章　醫師培育改進之研議：特別是專科及次專科醫師

第三十八章　教育與職業給我的影響

第三十九章　我的學思歷程

第 四十 章　台灣醫學教育改進方向之我見

第四十一章　家庭醫師制度之研議